book

Чудеса музыкального управления, или как научить музыку управлять музыкантом

Издательство КОМПОЗИТОР, 2014. 148 с.
ISBN: 978-5-4254-0084-0

Поиск закономерностей, связующих между собой различные области профессиональной музыкальной деятельности, привел автора к переосмыслению значения понятий "музыкант", "исполнитель", "композитор", "слушатель", "игра", "дирижерское мышление", "музыкальное управление". Своими открытиями, ставшими ощутимым подспорьем в практической работе, автор делится с читателями.

ISBN 978-5-4254-0084-0 Книжное издание А.В. СОКОЛОВА ЧУДЕСА МУЗЫКАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ, ИЛИ КАК НАУЧИТЬ МУЗЫКУ УПРАВЛЯТЬ МУЗЫКАНТОМ Редактор Э. Плотица Художник М. Цветкова Дизайн и компьютерная верстка Е. ВороновойФорм. бум. 60x90 1/16. Печ. л. 9,75.Уч.-изд. л. 10,725.№ 11845 Цена договорная.

Оглавление

  • Предисловие
  • Глава 1. Опыты музыкального управления. Музыкальная педагогика
    • Опыт ученика
    • Опыт учителя. Клавесинная педагогика
  • Глава 2. Опыт знакомства с социальной и корекционной педагогикой
    • Коррекционная педагогика
    • Социальная педагогика
  • Глава 3. Опыты немузыкального управления
  • Глава 4. Опыт музыкальной службы
    • Двадцать взглядов на образ военного дирижера
    • 1. Взгляд музыки
    • 2. Взгляд военного концертмейстера
    • 3. Взгляд пианиста
    • 4. Взгляд психолога
    • 5. Взгляд методолога
    • 6. Взгляд соискателя
    • 7. Взгляд исполнителя
    • 8. Взгляд учителя на учение
    • 9. Взгляд волшебника
    • 10. Взгляд науки
    • 11. Взгляд экспериментатора
    • 12. Взгляд истории
    • 13. Взгляд музыкального управления
    • 14. Взгляд композитора
    • 15. Взгляд просветителя
    • 16. Взгляд традиции
    • 17. Взгляд пространства времени
    • 18. Взгляд автора
    • 19. Взгляд фантазии
    • 20. Взгляд победы
    • Послесловие к главе 4
  • Литература
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4
  • Приложение 5